Huellitas en Compañía



                 Huellitas En Compañía 


Contexto:

A partir del 27 de abril del 2019, mi grupo y yo realizaremos nuestro primer proyecto que forma parte del programa CAS. Este grupo está conformado por mis amigos Rodrigo Iriondo, Roberto Moreno, Eduardo Chang y yo.
El proyecto consiste en visitar un refugio de perros llamado Huellas Molineras, ubicado en la Universidad Nacional Agraria La Molina. Una vez allí, alimentaremos a los perros del lugar y jugaremos con ellos, ya que no tienen esta disponibilidad. Asimismo, ayudaremos con otros aspectos, como la limpieza del lugar, mejoras en el hogar de estos animales, quizá adoptar uno de los perros, etc.
Mediante este proyecto, aparte de beneficiar a los animales del lugar, beneficiaremos a los encargados de la Institución, pues realizaremos actividades que ellos no pueden hacer por motivos de trabajo o falta de tiempo.

La fecha para la primera experiencia, parte del proyecto, es el sábado 27 de abril, justo después de la jornada de Confirmación programada en el colegio de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Aquella experiencia será realizada a las 4:00 p.m. en el lugar señalado en la introducción.
Las fechas de las siguientes visitas al lugar no están confirmadas aún, pero se estima que se realizarán los sábados 11 y 25 de mayo.

Sin más, iremos actualizando conforme avancemos en el proyecto (lunes 22).



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Primera Experiencia:
El 27 de abril logramos hacer la primera experiencia de nuestro proyecto 
"Huellitas en Compañía". Como fue planeado, nos reunimos en la casa de Rodrigo después de la jornada de catequesis, y nos dirigimos a "Huellas Molineras" dentro de la Universidad Agraria de La Molina.
Algo que salió diferente a lo planeado fue la hora de inicio de la experiencia, pues llegamos al lugar a las 2:30 p.m., 1 hora y media más temprano de lo establecido; lo cual está bien para estar preparados para cuando venga la encargada del lugar.

El refugio no estaba en las mejores condiciones, aspecto que nos motivó a pensar en futuras actividades para intentar mejorar el mismo. Pero, por el momento, la experiencia sería sólo de reconocimiento y familiarización, así que no había mucho de qué preocuparnos.
El refugio estaba a cargo de la señora Gladys, quien nos facilitó mucho la interacción con los perros, ya que estos le obedecían rápidamente.
La señora Gladys nos mostró el lugar y nos hizo conocer a los que serían nuestros nuevos amigos, por ahora 7: Candy, Lulo, Kiara, Renata, -, - y -.
Al inicio, parecían agresivos, pues ladraban bastante. Esto asustó bastante a Roberto, pero después nos dimos cuenta de que, en realidad, eran bastante nobles y amigables.

Al principio, yo llevé a Renata, Roberto a Lulo, y Rodrigo a Candy. Eduardo, mientras tanto, apuntaba los datos del lugar. Los 3 perros que llevábamos a veces tenían un arranque de euforia y nos jalaban, pero luego logramos controlarlos totalmente.
El paseo fue por un camino de tierra rodeado de árboles, fue ida y vuelta. Cuando llegamos de nuevo al refugio, hicimos un cambio y Eduardo llevó a Kiara, mientras que nosotros 3 limpiábamos un poco el lugar y conocíamos más.
Después de esto, tocó alimentarlos. De esto se encargaron Roberto, Eduardo y yo.




Finalmente nos despedimos a eso de las 5 de la tarde con nuevas ideas para la continuación de este proyecto: Pintar o desoxidar las rejas del refugio y cambiar la malla que hay como techo, trabajos que podremos realizar próximamente.
Tras ello, nos despedimos de la señora Gladys y de los perros para dirigirnos de nuevo a mi casa y dar por terminada la experiencia.



Durante esta, conocimos cómo se puede domesticar un perro callejero y vimos otro lado de Lima que no conocíamos, algunos de nosotros descubrimos lo grato que puede ser pasar tiempo con estos animales que son llamados mejores amigos del hombre.


  • Resultados de aprendizaje : Logré
  • 2) Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso al caminar más de media hora para poder expurgar la basura de la playa.








Comentarios

  1. Perfecto!!! Recuerden incluir los resultados de aprendizaje que van logrando.

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